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[六年级语文教案]六年级语文《口语交际·习作八》教学设计

《口语交际·习作八》教学设计设计：重庆市高新区歇台子小学　李建琼评析：重庆市高新区第一实验小学　张祖勤第一课时教学内容：口语交际教学目标：让学生欣赏各种艺术形式...

作者：发表于：2008-06-23 21:53:49　点击：11　评论：0

《蒙娜丽莎之约》教学设计设计：重庆市歇台子小学王萍评改：重庆市高新区第一实验小学张祖勤教学目标 1．读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、...

作者：发表于：2008-06-23 21:52:45　点击：11　评论：0

《伯牙绝弦》教学设计设计重庆高新区歇台子小学罗佳评改重庆高新区实验一小张祖勤教学目标： 1．朗读课文。背诵课文。 2．能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己...

作者：发表于：2008-06-23 21:52:20　点击：19　评论：0

《口语交际·习作七》教学设计设计：重庆市高新区石新路小学高玲评改：重庆市高新区歇台子小学罗佳教学目标： 1．说说自己知道的动物故事，让同学从你描述...

作者：发表于：2008-06-23 21:51:00　点击：3　评论：0

《最后一头战象》教学设计设计：重庆市高新区石新路小学周莉评改：重庆市高新区歇台子小学罗佳教学目标 1．会写本课的11个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛...

作者：发表于：2008-06-23 21:50:07　点击：10　评论：0

《老人与海鸥》教学设计设计：重庆市高新区石新路小学陈瑜评改：重庆市高新区歇台子小学罗佳教学目标 1．有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。 2．在...

作者：发表于：2008-06-23 21:49:22　点击：18　评论：0

《回顾·拓展五》教学设计学习目标 1、回顾本单元所学课文，交流对鲁迅的认识。 2、交流体会本组课文中含义深刻的句子，总结体会这类句子的方法。 3、积累鲁迅的名言。 4、通过阅读&ld...

作者：发表于：2008-06-23 21:48:27　点击：3　评论：0

《有的人》教学设计(3篇) 山东潍坊外国语学校路朝霞学习目标 1、理解诗歌深刻的内涵，了解诗歌中对比手法的运用。 2、学习鲁迅的伟大精神，引导学生树立正确的人生观。 3...

作者：发表于：2008-06-23 21:48:00　点击：4　评论：0

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